Il progetto Erasmus+ "Martini 2026" si conferma il cuore pulsante della strategia d’internazionalizzazione dell’istituto, dimostrando come la dimensione europea dell'istruzione possa trasformarsi in una concreta leva di crescita, orientamento e occupabilità. In piena sintonia con gli obiettivi dell'Unione europea per l'istruzione e formazione professionale (Vet), la scuola sta infatti traducendo le risorse comunitarie in un'esperienza formativa ad alto valore aggiunto per l'intera comunità scolastica.

L'articolato percorso del Progetto Martini 2026 ha preso il via lo scorso marzo con una prima fase strategica interamente orientata all'inclusione e alle pari opportunità. Su questo primo fondamentale tassello si è poi innestata la seconda grande macro-fase del progetto, dedicata alle mobilità a lungo termine (long-term mobility), progettate per offrire un'immersione profonda e continuativa nei contesti lavorativi e aziendali europei.

A partire dai mesi estivi, l'istituto ha così espresso al meglio il potenziale delle esperienze ErasmusPro. Da giugno fino a fine settembre, nove studenti delle classi quarte stanno affrontando oltre novanta giorni di tirocinio formativo sul campo nei contesti produttivi di Bilbao e Fuerteventura, sviluppando sul posto competenze tecnico-professionali e un'elevata autonomia personale.

A questo flusso si sono aggiunti, con partenze da luglio e rientri previsti a fine ottobre, dodici neodiplomati impegnati in stage professionalizzanti di lunga durata tra l'Irlanda e Fuerteventura, un ponte strategico pensato per accelerare la transizione scuola-lavoro nel mercato globale.

A completare e impreziosire questo mosaico formativo si inserisce lo sviluppo professionale del corpo docente. Attraverso le attività di Job Shadowing, dodici insegnanti dell'Istituto sono stati coinvolti in periodi di affiancamento di una settimana distribuiti tra le sedi partner di Bilbao, Fuerteventura e dell'Irlanda. Un'azione a doppio valore che ha permesso di affiancare agli studenti un fondamentale tutoraggio pedagogico in loco e, al tempo stesso, di osservare da vicino metodologie didattiche e organizzative d'avanguardia da riproporre nell'offerta formativa dell'Istituto.

Un bilancio che Marzia Andreoni, dirigente scolastico dell'istituto, riassume così:"L'Istituto Martini conferma come le opportunità europee possano fare la differenza, trasformando la scuola in un vero ponte tra studio, lavoro e crescita personale".